rpp lanjutan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) KD 6.1

Sekolah : SMP Negeri

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas/ Semester : VII (tujuh) / 2 ( Dua )

Standar Kompetensi : 6. Memahami konsep segiempat dan segitiga serta menetukan ukuranya

Kompetensi Dasar : 6.1 Mengindentifikasi sifat – sifat segitiga berdsarkan sisi dan sudutnya

Indikator : 1. Menjelaskan jenis – jenis segitiga berdasarkan sisi – sisinya

2. Menjelaskan jenis –jenis segitiga berdasarkan besar sudutnya

Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran

1. Tujuan Pembelajaran :
1. Siswa dapat menjelaskan jenis –jenis segitiga berdasarkan sisi – sisinya
2. Siswa dapat mejelaskan jenis- jenis segitiga berdasarkan besar sudutnya

B. Materi Ajar

a. Mendiskusikan jenis –jenis segitiga berdasarkan sisi – sisinya dengan menggunakan model segitiga

b. Mendeskusikan jenis jenis segitiga berdasarkan besar sudutnya dengan menggunakan model segitiga

C .Model dan Metode Pembelajaran

a. Model : Kooperatif STAD

b. Metode : Tanya jawab , diskusi dan pemberian tugas

D . Langka – langka Pembelajaran

Pendahuluan : ( 10 menit )

Apersepsi : a. Menanyakan pada siswa bentuk – bentuk segitiga yang ada dilam kehidupan sehari – sehari

b. Membahas PR yang sulit

Motivasi : Jika materi ini dikuasai dengan baik maka siswa akan dapat menyelesaikan permasalahan sehari – hari .

Kegiatan initi : ( 65 menit )

a. Degan tannya jawab guru menjelaskan cara menggambar segitiga berdasarkan sisi –sisinya

b. Siswa secara berpasangan mengerjakan LKS 6.1.1

c. Guru mengawasi jalanya diskusi dan mengarahkan siswa yang mengalami kesulitan

d. Diambil secara acak wakil dari pasangan untuk mempersentasikan jawaban dan siswa yaang lain menanggapi

e. Siswa secara berpasangan mengerjakan LKS 6.1.2

f. Guru mengawasi jalanya diskusi dan megarahkan siswa yang mengalami kesulitan

g. Di ambil secara acak wakil dari pasangan untuk mempersentasikan hasil kerjanya yaitu meyebutkan jenis – jenis segitiga berdasarkan besar sudutnya

h. Siwa diberi tes individu dengan soal ada pada lembar penilaian.

Penutup : ( 5 menit )

a. Siswa diarahkan untuk membuat rangkuman

b. Guru dan siswa merefleksi tentang pelaksanaan pembelajaran yang baru dilaksanakan

c. Guru memberi PR

E. Alat dan Sumber

Buku siswa dari Dirjen, Bahan Ajar dari MGMP Matematika SMP Gresik, LKS dari MGMP, jangka dan penggaris dan busur derajad

F. Penilaian

Waktu : 15 menit

Teknik : Tes

Bentuk instrumen : Tertulis (urian )

Aspek : Pemahaman konsep

1. Dari segitiga ABC , jika di ketahui AB = BC , segitiga ABC merupakan segtiga........................

2. Pada segitiga di samping panjang sisi AC = BC jika sudut C = 80 maka tentukan :

a. < style="position: relative; top: 5pt;">

b. <>

c. Jenis- jenisnya

Aspek : Penalaran dan Komonikasi

3.Gambarlah segitiga PQR sama kaki jika di ketahui PQ = 6 cm

4. Dapatkah segitiga sama kaki merupakan segitiga lancip ? jelaskan

Aspek : pemecahan Masalah

5. a. Ada berapa pasang segitiga

sama sisi yang kongruen

b. Sebutkan sisi yang panjang

sama dengan sisi OA

c. Sebutkan sudut –sudut yang

sama besar denga sudut OAB